مهدی باوری در کودکان

کتاب حاضر دارای ویژگی‌هایی از جمله موارد ذیل می‌باشد:
 به نهادینه کردن مفاهیم دینی و مهدوی در کودکان کمک می کند.
 روش تربیتی که به آن پرداخته شده است مناسب و همگام با رشد و تحوّل شخصیّتی كودكان می‌باشد.
 به کارگیری دو روش تربیتی مؤثر «تلقین» و «الگو نمایی» را مورد بررسی قرار داده است.
 با دو روش مذکور می‌توان استعداد‌های نهفته در كودكان را به سوی آموزه‌های مهدوی جهت‌دهی کرد و زمینه رشد و شكوفایی آنها را فراهم نمود.
 این نوشتار پیوند و ارتباط متقابل روش‌های تربیتی و معارف مهدویّت را به تصویر قلم در آورده است.
در این اثر با تكیه بر مبانی و اصول تربیت اسلامی، با موضوع «راه‌كارهای تربیتی نهادینه‌سازی آموزه‌های مهدوی در كودكان» با دو روش تربیتی تأثیرگذار “تلقین و الگونمایی” همراه با شیوه‌ها و قالب‌های اجرایی متناسب با دوره‌ی کودکی چهار تا هفت سال، در پی نهادینه سازی معارف مهدویت همگام با رشد و تحول شخصیتی کودکان است.
کتاب در قالب چهار فصل به شرح و توضیح راهکارهای تربیتی «مهدی باوری» در کودکان پرداخته است:
فصل اوّل: مفاهیم و کلیات
این فصل، به توضیح اجمالی پیرامون مفاهیم كلیدی و همچنین سه ویژگی مهم راه‌كار تربیتی و گونه‌شناسی آن پرداخته است.
فصل دوم: بازشناسی ابعاد شخصیت کودک
این فصل، ابتدا به بازنمایی و بازشناسی دوره‌ی كودكی و توصیف حیطه‌های شخصیّتی كودكان پرداخته و سپس به گونه‌شناسی و معیارهای گزینش آموزه‌های مهدوی برای كودكان اشاره می کند.
فصل سوم: روش تلقین آموزه‌های مهدوی
این فصل، به تبیین روش تلقین با ذكر اموری همچون معناشناسی و جایگاه‌شناسی تلقین در تربیت كودكان، گونه‌شناسی تلقین، تنظیم محتوای تلقینی مهدوی و اصول و قالب‌های اجرایی تلقین پرداخته است.
فصل چهارم: روش الگونمایی مهدوی
در این فصل، پس از معناشناسی و توضیح جایگاه آن در تربیت كودك و همچنین در متون دینی و علمی، چهار مبنای انسان‌شناسانه مطرح می شود و در ادامه به اصول و انواع الگونمایی و الگوبرداری اشاره و هفت كاركرد برای این روش بیان می گردد و در آخر این فصل هم به بحث آسیب‌شناسی الگونمایی پرداخته است.
مخاطبین این اثر مربیان ، معلمان ، والدین ،مجموعه ها و مؤسسات آموزشی و تربیتی در حوزه کودکان هستند تا با آشنایی ،آموزش و پیاده کردن شیوه های تربیتی مؤثر، بتوانند مفاهیم و معارف مهدوی را منتقل کنند.